# Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

| **Діяльність (уміння)**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | **Знання**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> <strong>описує</strong>:<br> - передачу енергії в екосистемі;<br> <strong>характеризує</strong>:<br> - взаємодію організмів між собою і середовищем життя;<br> <strong>визначає</strong>:<br> - роль організмів як компонентів екосистеми</p>                                                                                                             | <p> <strong>називає</strong>:<br> -чинники середовища існування;<br> - заповідники й заповідні території України;<br> <strong>наводить приклади</strong>:<br> - пристосування тварин до впливу різних чинників середовища (температури, освітленості, вологи);<br> - форм співіснування організмів в угрупованнях;<br> - впливу людини на екосистеми</p> |
| **Ставлення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
| <p> <strong>висловлює судження:</strong>:<br> - щодо взаємозв’язку між організмами в екосистемі;<br> <strong>усвідомлює значення</strong>:<br> - етичного ставлення до природи та її охорони.<br> <strong>виявляє</strong>:<br> - ціннісне ставлення до живої природи;<br> <strong>оцінює</strong>:<br> - стан заповідних територій України та свого краю</p> |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)