> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/biomon69-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/biomon69-new/8-klas/8_klas/sensorny_systemy/ochikuvannya9b.md).

# Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

| **Діяльність (уміння)**                                                                                                                                                                                                                                            | **Знання**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> <strong>розпізнає (на малюнках, фотографіях)</strong>:<br> - елементи будови спинного мозку;<br> - відділи головного мозку<br> <strong>застосовує знання для</strong>:<br> - профілактики нервових захворювань;<br> - дотримання режиму праці й відпочинку</p> | <p> <strong>називає</strong>:<br> - компоненти центральної й периферичної нервової системи;<br> - функції спинного мозку, головного мозку та його відділів, соматичної нервової системи, вегетативної нервової системи (симпатичної та парасимпатичної);<br> - фактори, які порушують роботу нервової системи;<br> <strong>характеризує</strong>:<br> - будову головного мозку, спинного мозку;<br> - нервову регуляцію рухової активності людини;<br> - роль кори головного мозку в регуляції довільних рухів людини;<br> - роль вегетативної нервової системи в роботі внутрішніх органів людини;<br> <strong>наводить приклади</strong><br> - захворювань нервової системи</p> |
| **Ставлення**                                                                                                                                                                                                                                                      |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
| <p> <strong>висловлює судження:</strong><br> - щодо значення нервової системи для:<br> - забезпечення взаємозв’язку між органами і фізіологічними системами; - узгодження функцій організму зі змінами довкілля</p>                                                |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)