Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця виявляє та елементарно висловлює (з допомогою вчителя/вчительки):

своє емоційно-ціннісне ставлення до естетичного в навколишньому світі та творах мистецтва, використовуючи при цьому відомі йому художні терміни та поняття;

має уявлення про:

візерунок та орнамент;

спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту;

«орігамі» як вид художньої роботи з папером;

намагається:

спрощувати на елементарному рівні природні форми;

поєднувати силуетну форму та декор;

виконувати об’ємні зображення із суцільного шматка пластичного матеріалу та прикрашати їх декором;

раціонально організовувати робоче місце;

дотримується:

правил безпечного користування художніми матеріалами та інструментами;

володіє:

елементарними навичками роботи в колективі.

comments powered by HyperComments