Державні вимоги до навчальних досягнень учнів
Last updated
Last updated
Учень/учениця виявляє (на рівні вікових можливостей):
з повагою та інтересом ставиться до творів образотворчого мистецтва у житті, прагне до спілкування з ним;
вживає:
у спілкуванні з приводу образотворчого мистецтва спеціальну термінологію (формат, пропорції, симетрія тощо);
у художньо-творчій діяльності назви різних колірних відтінків, які використовує для передачі певного стану природи, настрою;
має уявлення про:
деякі просторові явища (лінію горизонту, ілюзорне зменшення віддалених предметів, часткове загороджування дальних предметів ближніми);
врівноважену та неврівноважену, симетричну та асиметричну композиції;
уміє:
узгоджувати зображення з форматом;
малювати великі цільні зображення, уникаючи дрібності, узгоджувати величину зображення з розміром робочої поверхні;
повною мірою використовувати всю зображувальну площину, заповнювати малюнок кольором не залишаючи білих прогалин між елементами зображення і тлом (у роботі на білому папері);
передавати (на елементарному рівні) динамічний стан об’єктів;
змішувати фарби на палітрі, досягаючи необхідних відтінків кольору;
дотримується:
правил культури поведінки, гігієни та техніки безпеки під час виконання завдань на уроці та у самостійній художньо-творчій роботі.