Державні вимоги до навчальних досягнень учнів

Учень/учениця милується та виражає емоційне ставлення (мімікою, мовленнєвими й образотворчими засобами):

до краси природи навколишнього світу та відображеної у творах графіки та живопису;

розпізнає:

графічні та живописні твори;

має елементарне уявлення:

про спосіб передачі руху в пейзажі;

споріднені кольори, кольорові контрасти та нюанси;

про особливості роботи акварельними фарбами в техніці «по-мокрому»;

знає та називає:

головні виражальні засоби графіки та живопису;

основні матеріали та інструменти художника-графіка та живописця;

розуміє та використовує на практиці:

колір у графічних творах;

колірне вирішення у живописних творах;

графічні та живописні матеріали й інструменти для створення практичного завдання;

як передавати рух у природі (вітер, хвилі) графічними засобами;

як користуватися палітрою;

як утворювати відповідно до задуму відтінки кольорів шляхом змішування фарб;

як передавати глибину простору шляхом загороджування об’єктів другого плану об’єктами першого плану;

як раціонально організовувати робоче місце та прибирати його;

дотримується:

правил техніки безпеки при створенні творів графіки та живопису.

Last updated 5 years ago