Державні вимоги до навчальних досягнень учнів
Учень/учениця виражає емоційне ставлення (образотворчими та мовленнєвими засобами, мімікою): | до творів образотворчого мистецтва різних за жанрами, застосовуючи найпростіші поняття та терміни; |
має уявлення про: | основні жанри образотворчого мистецтва: пейзаж (краєвид), портрет, натюрморт, анімалістичний; особливості будови звірів, птахів, комах; |
уміє (за допомогою вчителя/вчительки): | класифікувати твори мистецтва за жанрами; раціонально заповнювати робочу поверхню аркуша (кольором тла, зображенням фігур та інших елементів композиції); передавати об’єкти у просторі шляхом загороджування та глибину простору за допомогою насиченості кольору при створенні пейзажу та натюрморту; відтворювати характерні особливості силуетів тварин у русі; зображати фігуру людини в русі; виділяти головне у композиції (розміром, розміщенням, кольоровим та тональним контрастом); |
свідомо обирає: | матеріали та інструменти, відомі художні техніки для створення роботи відповідного жанру; лінію горизонту відповідно до задуманої композиції при виконанні пейзажу; |
володіє: | умінням раціонально організовувати робоче місце; |
дотримується: | правил безпечного користування матеріалами та інструментами при виконанні практичних вправ та художньо-творчих завдань. |
Last updated