Державні вимоги до навчальних досягнень учнів
Last updated
Last updated
Учень/учениця спостерігає, милується та виражає (мімікою, мовленнєвими та образотворчими засобами):
емойційне ставлення до краси рідного міста, села;
розуміє (за допомогою вчителя/вчительки):
значення образотворчого мистецтва у житті людей;
важливість збереження пам’яток архітектури, історії, культури;
характер художніх образів мистецьких творів; інтерпретує їх (мовленнєвими та образотворчими засобами);
значення колірної гами, композиційних засобів і прийомів у передачі задуму автора;
має уявлення про:
види і жанри образотворчого мистецтва, його взаємозв’язок з іншими мистецтвами;
основні виражальні засоби образотворчого мистецтва, інструменти, матеріали, художні техніки;
художні традиції рідного краю;
роботу художників-дизайнерів;
уміє:
пояснити зміст творів образотворчого мистецтва, висловлювати естетичне ставлення до них;
застосовувати найпростіші поняття і терміни у процесі опису та оцінювання художніх творів;
втілювати особисті почуття та думки у власній практичні художній діяльності;
побачити (при спрямуванні вчителя/вчительки) недоліки у своїй роботі; виправити зауваження за допомогою вчителя/вчительки;
дотримується:
правил культури роботи, гігієни та техніки безпеки під час виконання завдань на уроці та у самостійній художньо-творчій роботі;
володіє:
навичками раціональної організації робочого місця;
елементарними навичками роботи в колективі.