> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-arts2-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-arts2-new/1-klas/1_klas/mustetstvo_charivne_vikno_u_svit/obrazotvorche_mustetstvo_2.md).

# Образотворче мистецтво

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p>Кольори: основні та похідні, теплі й холодні, світлі й темні. Живопис (елементарне уявлення). Формат (горизонтальний, вертикальний). Лінія горизонту. Форма та розмір.</p><p><strong>ХТД:</strong> Вправи на змішування основних і отримання похідних кольорів. Розбілення й затемнення кольору. Розміщення різних за розміром предметів на аркуші з дотриманням правил їх взаємного розташування. Виконання осіннього й зимового пейзажів. Передача кольором характеру музичного твору. Виготовлення святкових масок і прикрас.</p><p>ХТ: акварель, гуаш; монотипія, аплікація.Орієнтовні твори для сприймання:</p><p>М.Примаченко Гороховий звір, Котячий цар, С. Шишко Київська сюїта, І.Марчук Зимовий ранок, І.Шишкін Зима, І. Грабар Зимовий пейзаж, М.Глущенко Зимовий день.</p><p>Картини місцевих художників.</p> | <p><strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>має уявлення про</strong> основні та похідні, теплі й холодні, світлі й темні кольори;<br> <strong>розуміє</strong>, (за допомогою вчителя) значення кольору як засобу вираження настрою;<br> <strong>уміє</strong> утворювати похідні, світлі й темні кольори, використовувати їх у власних композиціях; розміщувати предмети на аркуші;<br> <strong>орієнтується у поняттях</strong>: кольори (основні, похідні, холодні, теплі), картина.<br></p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)