# Музичне  мистецтво

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p>Пісенні мелодії і танцювальні ритми народів світу. Форма: рондо, варіації (особливості розвитку музики). Канон.</p><p><strong>ХТД:</strong> Спів пісень, зокрема канонів. Пластичне відтворенням їх емоційно-образного змісту. Слухання та елементарна вербальна інтерпретація музики. Творче самовираження в ритмічних імпровізаціях.Орієнтовні твори для сприймання:</p><p>П.Чайковський Три танці з балету «Лускунчик» (іспанський, арабський, китайський), Л.Бетховен Лендлер, М. де Фалья Іспанський танець, Е.Гріг Халлінг, К.Дебюссі Ляльковий кек-уок, П.Мергенер Вдихаємо Африку, Й.Штраус Вальс (за вибором), В.А.Моцарт Варіації на тему французької пісні «Пастух».Орієнтовні твори для виконання:</p><p>Народні пісні: «Пастух» (фр.), «Про Віденський ліс» (австр.), «Row row» (англ., канон), «Yellow submarine» (англ.), «Весна» (нім., канон), «Санта Лючія» (італ.), І.Кириліна Зелене слоненя.</p> | <p><strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>має уявлення</strong> про характерні мелодії і танцювальні ритми народів світу;<br> <strong>порівнює</strong> особливості музичного та образотворчого мистецтва народів світу;<br> <strong>характеризує</strong> розвиток музики у формі рондо, варіацій;<br> <strong>уміє</strong> співати канони; відтворювати емоційно-образний зміст пісні пластичними рухами;<br> <strong>висловлює</strong> оцінні судження щодо прослуханої музики;<br> <strong>орієнтується у поняттях:</strong> варіації, рондо, канон.<br></p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)