Музичне мистецтво

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Пісенні мелодії і танцювальні ритми народів світу. Форма: рондо, варіації (особливості розвитку музики). Канон.

ХТД: Спів пісень, зокрема канонів. Пластичне відтворенням їх емоційно-образного змісту. Слухання та елементарна вербальна інтерпретація музики. Творче самовираження в ритмічних імпровізаціях.Орієнтовні твори для сприймання:

П.Чайковський Три танці з балету «Лускунчик» (іспанський, арабський, китайський), Л.Бетховен Лендлер, М. де Фалья Іспанський танець, Е.Гріг Халлінг, К.Дебюссі Ляльковий кек-уок, П.Мергенер Вдихаємо Африку, Й.Штраус Вальс (за вибором), В.А.Моцарт Варіації на тему французької пісні «Пастух».Орієнтовні твори для виконання:

Народні пісні: «Пастух» (фр.), «Про Віденський ліс» (австр.), «Row row» (англ., канон), «Yellow submarine» (англ.), «Весна» (нім., канон), «Санта Лючія» (італ.), І.Кириліна Зелене слоненя.

Учень/учениця: має уявлення про характерні мелодії і танцювальні ритми народів світу; порівнює особливості музичного та образотворчого мистецтва народів світу; характеризує розвиток музики у формі рондо, варіацій; уміє співати канони; відтворювати емоційно-образний зміст пісні пластичними рухами; висловлює оцінні судження щодо прослуханої музики; орієнтується у поняттях: варіації, рондо, канон.

comments powered by HyperComments