# Говоріння

| **Говоріння**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
| -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| **Монологічне мовлення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           | **Діалогічне мовлення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
| <p> На кінець 3-го класу учні:<br> - використовують прості речення та фрази для того, щоб описати місце (помешкання), подію (свято), об’єкт (людина, сім’я, іграшки, предмети щоденного вжитку, тварин);<br> - роблять короткий переказ змісту почутого, побаченого, прочитаного повідомлення, що містить знайомий мовний і мовленнєвий матеріал;<br> -коментують свої дії та дії інших людей.</p> | <p> На кінець 3-го класу учні:<br> - підтримують елементарне спілкування у межах мікродіалогів етикетного та загального характеру;<br> - ставлять загальні, спеціальні, альтернативні запитання, засвоєні в усному мовленні і відповідають на них згідно з мовним матеріалом і відповідно до ситуації спілкування.</p> |
|  Обсяг висловлювання — 4-5 речень.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |  Висловлення кожного співрозмовника – не менше 4 реплік, правильно оформлених у мовному відношенні.                                                                                                                                                                                                                    |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
