Англійська мова (Спеціалізовані НЗ) (Затверджено М
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Загальнонавчальні уміння і навички
      • 1 клас
      • 2 клас
      • 3 клас
      • 4 клас
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
  • 1 Клас
    • 1 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 2 Клас
    • 2 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 3 Клас
    • 3 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 4 Клас
    • 4 клас
      • Лінгвістична компетентність
      • Соціокультурна компетентність
      • Загальнонавчальна компетентність
      • Мовленнєва компетентність
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 1 Клас
  2. 1 клас
  3. Мовленнєва компетентність

Говоріння

PreviousАудіюванняNextЧитання

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Говоріння

Монологічне мовлення

Діалогічне мовлення

На кінець 1-го класу учні повинні вміти: - представляють себе, своїх друзів, батьків; - повідомляють про місцезнаходження предмета; - описують предмет шкільного/домашнього вжитку, іграшку, тварину; - повідомляють про здатність виконувати певні дії учнем/ученицею чи іншими особами; - відтворюють римовані твори дитячого фольклору.

На кінець 1-го класу учні повинні вміти: - підтримують елементарне спілкування в межах мікродіалогів етикетного та загального характеру; - ставлять запитання, засвоєні у мовленнєвих зразках, і відповідають на запитання однокласників / учителя; - реагують на прості, в дещо уповільненому темпі, репліки вчителя та однокласників.

Обсяг висловлювання 3-4 речення.

Висловлювання кожного-не менше 3-х реплік.

comments powered by HyperComments