# Говоріння

| **Говоріння**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
| ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| **Монологічне мовлення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               | **Діалогічне мовлення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
| <p> На кінець 1-го класу учні повинні вміти:<br> - представляють себе, своїх друзів, батьків;<br> - повідомляють про місцезнаходження предмета;<br> - описують предмет шкільного/домашнього вжитку, іграшку, тварину;<br> - повідомляють про здатність виконувати певні дії учнем/ученицею чи іншими особами;<br> - відтворюють римовані твори дитячого фольклору.</p> | <p> На кінець 1-го класу учні повинні вміти:<br> - підтримують елементарне спілкування в межах мікродіалогів етикетного та загального характеру;<br> - ставлять запитання, засвоєні у мовленнєвих зразках, і відповідають на запитання однокласників / учителя;<br> - реагують на прості, в дещо уповільненому темпі, репліки вчителя та однокласників.</p> |
| Обсяг висловлювання 3-4 речення.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Висловлювання кожного-не менше 3-х реплік.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
