Основи здоров'я (Затверджено МОН)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Загальнонавчальні уміння і навички
      • 1 клас
      • 2 клас
      • 3 клас
      • 4 клас
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
  • 1 Клас
    • 1 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
      • Психічна і духовна складові здоров’я
  • 2 Клас
    • 2 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
      • Психічна і духовна складові здоров’я
  • 3 Клас
    • 3 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
      • Психічна і духовна складові здоров’я
  • 4 Клас
    • 4 клас
      • Здоров’я людини
      • Фізична складова здоров’я
      • Соціальна складова здоров’я
      • Психічна і духовна складові здоров’я
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 2 Клас
  2. 2 клас

Фізична складова здоров’я

PreviousЗдоров’я людиниNextСоціальна складова здоров’я

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

2. Фізична складова здоров’я Розпорядок дня школяра. Порядок і дисципліна. Навчання і відпочинок. Користь активного відпочинку. Організація відпочинку в класі та вдома. Ранкові і вечірні гігієнічні процедури. Культура харчування. Правила поведінки за столом. Вітаміни, їх значення для здоров’я. Фізичні вправи і здоров'я. Правила і процедури загартовування. Практичні роботи:

*Складання розпорядку робочого дня школяра.

*Планування вихідного дня.

Вибір одягу за погодою. (Гра «Вдягни ляльку»).

*Як правильно доглядати за порожниною рота.

*Вибір корисних для здоров’я продуктів

Учень/учениця: називають:

правила, які допомагають підтримувати дисципліну в школі;

ранкові і вечірні гігієнічні процедури;

їжу, що багата на вітаміни;

правила поведінки за столом;

види рухової активності;

процедури загартовування;

розпізнають:

активний і пасивний, корисний і шкідливий для здоров’я відпочинок;

пояснюють:

користь активного відпочинку;

правила раціонального харчування;

уміють:

підтримувати порядок робочого місця;

доглядати за ротовою порожниною;

виконувати комплекс вправ ранкової гімнастики та вправ для фізичного та розумового розвантаження.

* — практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.

comments powered by HyperComments