# Здоров’я людини

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                         | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> <strong>1. Здоров’я людини</strong><br> Індивідуальні особливості росту й розвитку учнів.<br> Здоров’я і хвороби. Профілактика захворювань.<br> Інфекційні захворювання. Захист від інфекцій. Карантин.<br> Практична робота.<br></p><p>*Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих).</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>називають:</strong></p><p>умови, що сприяють фізичному розвитку дитини;</p><p>приклади інфекційних захворювань;</p><p>ознаки інфекційних захворювань (висока температура, кашель, нежить);</p><p>способи зміцнення здоров’я (загартовування, дотримання режиму дня, заняття фізичною культурою, раціональне харчування з достатньою кількістю вітамінів, особиста гігієна);</p><p>засоби захисту від інфекцій (дезінфекція, щеплення, захисні маски, гумові рукавички тощо);</p><p>правила поведінки з інфекційними хворими та під час карантину;</p><p> <strong>пояснюють:</strong></p><p>особливості росту і розвитку людей;</p><p>як інфекція може потрапити в організм;</p><p>що таке епідемія, карантин;</p><p> <strong>уміють:</strong></p><p>вимірювати зріст і масу тіла та порівнювати їх із торішніми показниками (з допомогою дорослих);</p><p> <strong>дотримуються правил:</strong></p><p>безпечної поведінки під час карантину; правил поведінки під час захворювання</p> |

\* — практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
