Психічна і духовна складові здоров’я
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Зміст навчального матеріалу
Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці
4. Психічна і духовна складові здоров’я Самооцінка і поведінка людини. Упевненість і самовпевненість. Повага і самоповага. Вибір і досягнення мети. Бажання, можливості, обов’язки. Воля і здоров’я людини. Звички і здоров’я. Формування звичок. Розвиток творчих здібностей. Заохочення однолітків до здорового способу життя. Практичні роботи:
*Виконання проекту «Моя мета».
*Виконання проекту з формування корисної звички.
*Виконання проекту: «Відомі параолімпійці».
Виконання проекту: «Здоров’я всьому голова!» (розроблення плану вистави, творчого конкурсу, змагання тощо за тематикою здорового способу життя).
Учень/учениця: називають:
вольові якості людини;
приклади справ, гідних поваги;
наводять приклади:
активної, упевненої, пасивної і агресивної поведінки;
ситуацій, в яких гартується характер;
аналізують:
різницю між упевненістю і самовпевненістю;
відмінність між «хочу», «можу» і «треба»;
вплив звичок на здоров’я людини;
пояснюють:
що таке повага і самоповага;
вплив самооцінки на поведінку людини;
значення позитивного ставлення людини до життя;
уміють:
обирати мету, розробляти і виконувати план дій щодо досягнення мети (наприклад, формування корисної звички);
працювати в команді, мотивувати і зацікавлювати;
творчо мислити і продукувати ідеї для пояснення переваг здорового способу життя.
Підготовка і проведення вистави, творчого конкурсу, присвяченого заохоченню учнів до здорового способу життя (за рахунок резервних годин).
* — практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.