Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Учень/учениця має уявлення про:

спільність розмовної і музичної мов; музичну інтонацію як основу музики; ритмічні інтонації; вплив тембру на яскравість інтонації;

порівнює:

запитальні, стверджувальні, окличні інтонації, інтонацію скоромовки в мові та музиці;

вміє:

виявляти характерні інтонації; оцінювати спів власний та однокласників/однокласниць;

називає:

музичні твори, що звучали у класі, та їх авторів;

висловлює:

власне ставлення до змісту музичних творів;

виразно виконує:

пісні, дотримуючись основних правил співу; роль у пісні-грі;

користується:

музичною термінологією (у межах програмового матеріалу);

дотримується правил:

поведінки у класі, на концерті, в театрі; слухання музики, співу.

Last updated 6 years ago

Was this helpful?