Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Учень/учениця має уявлення про:

пісенність, танцювальність і маршовість як властивості музики; пісенність як особливість музики, не обов’язково призначеної для співу; танцювальність як особливість музики, не обов’язково призначеної для танців; маршовість як особливість музики, під яку не обов’язково крокувати;

вміє:

диференціювати звуковий потік, виділяти у творах елементи пісенності, танцювальності й маршовості; оцінювати спів власний та однокласників;

порівнює:

жанрові ознаки музичних творів, знаходить у них спільнейі відмінне;

називає:

музичні твори, що звучали у класі, та їх авторів/авторок;

висловлює:

власне ставлення до змісту музичних творів;

виразно виконує:

пісні, дотримуючись основних правил співу;

користується:

музичною термінологією (у межах програмового матеріалу);

дотримується правил:

поведінки у класі, на концерті, в театрі; слухання музики, співу.

comments powered by HyperComments