Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці
Учень/учениця має уявлення про: | пісенність, танцювальність і маршовість як властивості музики; пісенність як особливість музики, не обов’язково призначеної для співу; танцювальність як особливість музики, не обов’язково призначеної для танців; маршовість як особливість музики, під яку не обов’язково крокувати; |
вміє: | диференціювати звуковий потік, виділяти у творах елементи пісенності, танцювальності й маршовості; оцінювати спів власний та однокласників; |
порівнює: | жанрові ознаки музичних творів, знаходить у них спільнейі відмінне; |
називає: | музичні твори, що звучали у класі, та їх авторів/авторок; |
висловлює: | власне ставлення до змісту музичних творів; |
виразно виконує: | пісні, дотримуючись основних правил співу; |
користується: | музичною термінологією (у межах програмового матеріалу); |
дотримується правил: | поведінки у класі, на концерті, в театрі; слухання музики, співу. |
Last updated