> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-music-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-music-new/3-klas/3_klas/osnovni_vlastyvosti_muzyky/derzhavny_vumogu_schodo_ryvnya_zagalnoosvytnoy_pydgotovku_uchnyv.md).

# Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

| <p> Учень/учениця має уявлення про:<br></p> | <p>пісенність, танцювальність і маршовість як властивості музики;<br> пісенність як особливість музики, не обов’язково призначеної для співу;<br> танцювальність як особливість музики, не обов’язково призначеної для танців;<br> маршовість як особливість музики, під яку не обов’язково крокувати;</p> |
| ------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> вміє:<br></p>                           | диференціювати звуковий потік, виділяти у творах елементи пісенності, танцювальності й маршовості; оцінювати спів власний та однокласників;                                                                                                                                                                |
| <p> порівнює:<br></p>                       | жанрові ознаки музичних творів, знаходить у них спільнейі відмінне;                                                                                                                                                                                                                                        |
| <p> називає:<br></p>                        | музичні твори, що звучали у класі, та їх авторів/авторок;                                                                                                                                                                                                                                                  |
| <p> висловлює:<br></p>                      | власне ставлення до змісту музичних творів;                                                                                                                                                                                                                                                                |
| виразно виконує:                            | пісні, дотримуючись основних правил співу;                                                                                                                                                                                                                                                                 |
| <p> користується:<br></p>                   | музичною термінологією (у межах програмового матеріалу);                                                                                                                                                                                                                                                   |
| <p> дотримується правил:<br></p>            | <p>поведінки у класі, на концерті, в театрі;<br> слухання музики, співу.</p>                                                                                                                                                                                                                               |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)