# Фонетика і графіка. Правопис

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                    |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p><strong>Фонетика і графіка. Правопис</strong> (протягом навчального року)<br> Українська абетка (алфавіт). Букви на позначення голосних і приголосних звуків. Способи позначення м’якості приголосних на письмі.</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> відтворює усно український алфавіт; називає букви на позначення голосних і приголосних звуків, парних дзвінких і глухих приголосних; правильно називає всі літери; розташовує слова за алфавітом, орієнтуючись на другу літеру;</p> |
|  Робота з орфографічним та іншими навчальними словниками.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |  користується орфографічним та іншими навчальними словниками (тлумачним, синонімів та ін.);                                                                                                                                                                                 |
|  Правопис слів з ненаголошеними голосними \[е], \[и] в корені слова, що перевіряються наголосом.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |  застосовує правила перевірки написання слів з ненаголошеними голосними \[е], \[и] в корені, що перевіряються наголосом;                                                                                                                                                    |
|  Правопис слів з ненаголошеними \[е], \[и] в корені слова, що не перевіряються наголосом.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |  користується орфографічним словником для перевірки написання слів з ненаголошеними \[е], \[и], що не перевіряються наголосом;                                                                                                                                              |
|  Правопис слів із дзвінкими приголосними в кінці слова та в кінці складу перед глухими.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |  пише слова із дзвінкими приголосними в кінці слова і в кінці складу перед глухими відповідно до літературної вимови;                                                                                                                                                       |
|  Правопис слів із дзвінкими і глухими приголосними, що піддаються уподібненню за дзвінкістю-глухістю.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |  застосовує правило перевірки букв на позначення дзвінких і глухих звуків, що піддаються уподібненню (молотьба, просьба, легко, нігті);                                                                                                                                     |
| <p> Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-).<br> Вживання апострофа після префіксів на приголосний перед буквами я, ю, є, ї.<br> Правила переносу слів з префіксами та з апострофом після префіксів.<br></p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |  дотримується правил правопису префіксів роз-, без-, з- (с-), вживання апострофа після префіксів на приголосний звук, переносу слів з префіксами, з апострофом після префіксів;                                                                                             |
|  Подвоєння приголосних на межі префікса і кореня, кореня і суфікса. Правило переносу слів із подвоєними буквами.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |  правильно записує слова зі збігом однакових приголосних звуків на межі морфем (беззахисний, осінній) та переносить їх з рядка в рядок;                                                                                                                                     |
|  Велика буква у власних іменниках.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |  записує власні іменники з великої букви;                                                                                                                                                                                                                                   |
|  Правило написання **не** з дієсловами.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |  пише окремо **не** з дієсловами;                                                                                                                                                                                                                                           |
|  Розділові знаки в кінці речень.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |  дотримується правил вживання розділових знаків в кінці речень, різних за метою висловлювання та інтонацією;                                                                                                                                                                |
|  Звертання. Розділові знаки при них.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |  виділяє на письмі звертання розділовими знаками: комою, знаком оклику;                                                                                                                                                                                                     |
|  Списування навчальних друкованих і рукописних текстів з дотриманням правил оформлення письмових робіт.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |  списує текст із підручника, робочого зошита із дотриманням правил правопису і каліграфії; звіряє записане із зразком; виправляє допущені помилки;                                                                                                                          |
| <p> Письмо під диктування: навчальні диктанти, матеріалом для яких є слова, речення, тексти.<br> Контрольний диктант.<br> <strong>Слова, значення, вимову і написання яких учні мають запам’ятати:</strong> абрикóс, адрéса, áйстра, акваріум, апельси́н, апети́т, асфáльт, вдячний, велосипéд, вóгнище, вокзáл, внесок, гармонія, горизóнт, гримі́ти, депутáт, децимéтр, дирéктор, елéктрика, кипі́ти, кишéня, колекти́в, комбáйн, коридóр, космонáвт, крини́ця, минýлий, милосердний, очерет, пирі́г, приязний, президéнт, пшени́ця, сантимéтр, секýнда, тривóга, фéрмер, хвили́на, черéмха, черéшня (40 слів).<br></p> |  записує під диктування текст, складений зі слів, що пишуться за фонетичним принципом, за правилами, вивченими в 1-3 класах і визначеними програмою для самостійного застосування, а також слів, визначених програмою для запам’ятовування.                                 |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
