# Формування навчально-інформаційних умінь і навичок

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                      | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
| -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p><strong>Формування навчально-інформаційних умінь і навичок</strong> (протягом року)<br> Робота з підручником.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> орієнтується в методичному апараті підручника (розуміє значення всіх символів, кольорових шрифтових позначень); швидко знаходить потрібний матеріал;</p>                                                                                                                                         |
| Користування додатковими навчальними посібниками.                                                                    | працює з навчальними посібниками, роздатковим матеріалом; користується довідниковою літературою (навчальними словниками, довідниками тощо); шукає нову інформацію в різних джерелах;                                                                                                                                                     |
| Спілкування в процесі навчання.                                                                                      | розповідає чітко, послідовно; міркує взаємопов’язаними судженнями в ході монологічного повідомлення; відтворює інформацію з елементами логічної обробки матеріалу (виділення основної думки, встановлення зв’язку між відомим і невідомим матеріалом тощо); спілкується належним чином під час виконання групових і колективних завдань. |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)