Українська мова (Затверджено МОН)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Загальнонавчальні уміння і навички
      • 1 клас
      • 2 клас
      • 3 клас
      • 4 клас
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Навчання грамоти
      • Мовленнєва змістова лінія
      • Мовна змістова лінія
      • Соціокультурна змістова лінія
      • Діяльнісна змістова лінія
  • 1 Клас
    • 1 клас
      • Навчання грамоти
        • Навчання читати
          • Добукварний період
          • Букварний період
          • Післябукварний період
        • Навчання письма
          • Добукварний період
          • Букварний період
          • Післябукварний період
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
      • Мовна змістова лінія
        • Текст. Речення. Слово
        • Звуки і букви. Склад. Наголос
        • Правопис
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
  • 2 Клас
    • 2 клас
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Говоріння
        • Писемне мовлення
      • Мовна змістова лінія
        • Звуки і букви
        • Слово
        • Речення
        • Текст
        • Мова і мовлення
        • Повторення вивченого за рік
        • Правопис
        • Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
  • 3 Клас
    • 3 клас
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Говоріння
        • Писемне мовлення
      • Мовна змістова лінія
        • Мова і мовлення
        • Текст
        • Речення
        • Слово. Значення слова
        • Будова слова
        • Частини мови. Загальне поняття
          • Іменник
          • Прикметник
          • Дієслово
        • Повторення вивченого за рік
        • Фонетика і графіка. Правопис
        • Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
  • 4 Клас
    • 4 клас
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Говоріння
        • Писемне мовлення
      • Мовна змістова лінія
        • Мова і мовлення
        • Текст
        • Речення
        • Слово. Значення слова. Частини мови
          • Іменник
          • Прикметник
          • Числівник
          • Займенник
          • Дієслово
          • Прислівник
        • Повторення вивченого у початкових класах
        • Правопис
        • Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
Powered by GitBook
On this page
  • 1 клас
  • 2 клас
  • 3 клас
  • 4 клас

Was this helpful?

  1. Вступ

Зміст програми

Previous4 класNextПояснювальна записка

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
1 клас
Навчання грамоти
Навчання читати
Добукварний період
Букварний період
Післябукварний період
Навчання письма. Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
Добукварний період
Букварний період
Післябукварний період
Мовленнєва змістова лінія
Аудіювання – слухання-розуміння усного мовлення
Говоріння
Читання
Письмо
Мовна змістова лінія
Текст. Речення. Слово
Звуки і букви. Склад. Наголос
Правопис
Діяльнісна змістова лінія
Формування навчально-організаційних умінь і навичок
Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
2 клас
Мовленнєва змістова лінія
Говоріння
Писемне мовлення
Мовна змістова лінія
Звуки і букви
Слово
Речення
Текст
Мова і мовлення
Повторення вивченого за рік
Правопис
Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
Діяльнісна змістова лінія
Формування навчально-організаційних умінь і навичок
Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
3 клас
Мовленнєва змістова лінія
Говоріння
Писемне мовлення
Мовна змістова лінія
Мова і мовлення
Текст
Речення
Слово. Значення слова
Будова слова
Частини мови. Загальне поняття
Іменник
Прикметник
Дієслово
Повторення вивченого за рік
Фонетика і графіка. Правопис
Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
Діяльнісна змістова лінія
Формування навчально-організаційних умінь і навичок
Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
4 клас
Мовленнєва змістова лінія
Говоріння
Писемне мовлення
Мовна змістова лінія
Мова і мовлення
Текст
Речення
Слово. Значення слова. Частини мови
Іменник
Прикметник
Числівник
Займенник
Дієслово
Прислівник
Повторення вивченого у початкових класах
Правопис
Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
Діяльнісна змістова лінія
Формування навчально-організаційних умінь і навичок
Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
comments powered by HyperComments