# Я – українець

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> Суспільство як єдність людських спільнот, їх різноманітність. Відносини людей у суспільстві.<br> Україна – незалежна демократична держава. Символи держави: Герб, прапор, Гімн, їх значення. Громадяни України.<br> Якими правами я наділений/наділена як громадянин/ громадянка України? Конституція України, Декларація прав дитини, Конвенція ООН про права дитини (робота з адаптованими текстами цих документів).<br> <strong>Навчальний проект (груповий, за вибором учителя, учнів)</strong><br> «Подорожуємо Україною», «Історичні скарби України», «Чим славиться Україна?», «Славетні українці».<br> <strong>Практична робота:</strong><br> Розв’язання прогностичних задач «Що буде, якщо…». Моделювання правомірних способів поведінки.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> розуміє поняття: «суспільство», «громадянин»;<br> усвідомлює свою належність до українського суспільства; необхідність толерантного ставлення між людьми;<br> усвідомлює свою належність до українського суспільства;<br> знає державну символіку України;<br> виявляє шанобливе ставлення до символів держави;<br> володіє найпростішими навичками: поводження в урочистих ситуаціях, в пам’ятних місцях;<br> наводить приклади неправомірної поведінки як порушення прав інших людей;<br> обґрунтовує необхідність відповідати за свої вчинки;<br> встановлює самостійно чи з допомогою вчителя основні взаємозв’язки між вчинком і наслідком, порушенням правил і відповідальністю;<br> передбачає можливі наслідки дій та вчинків;<br> моделює спосіб поведінки у відповідності до конкретної ситуації.</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
