# Про що і про кого розповідає історія

| **Кількість годин** | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | **Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
| ------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 11                  | <p> Люди в історії: історичні діячі, групи людей і народи.<br> Події та явища в історії: відкриття, битви, подорожі, господарське та повсякденне життя.<br> Житло і побут давніх мешканців України.<br> Київські князі. Запровадження християнства.<br> Українське козацтво у битвах і походах.<br> Українське село і місто<br> у ХVІІІ ст.<br> Відкриття Харківського університету та його вплив на українську культуру.<br> Українська революція 1917—1920 рр.<br> Україна в роки Другої світової (1939—1945) та Великої Вітчизняної (1941—1945) воєн.<br> Проголошення незалежності України.<br> <strong>Практичне заняття.</strong><br> Про що і про кого розповідає історія рідного краю.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br></p><p>установлює хронологічну тривалість і послідовність зазначених подій та явищ, співвідносить подію, історичне явище і століття;</p><p>знаходить на карті території, пов’язані із зазначеними подіями та діяльністю людей;</p><p>розповідає про історичну подію чи явище, історичних діячів на основі тексту підручника та використання матеріалу практичної роботи;</p><p>виокремлює в тексті головне й другорядне, складає простий план тексту підручника, зокрема у формі запитань;</p><p>складає запитання щодо перебігу історичної події;</p><p>пояснює, про що і про кого розповідає історія як наука;</p><p>зіставляє окремі події з історії родини й рідного краю та України;</p><p>висловлює власне ставлення до історичних подій, явищ і діячів, що пропонуються для вивчення.</p> |
| 1                   | **Узагальнення**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
