# Княжа Русь-Україна

| 6 | <p> Київська Русь. Давні літописи про перших князів Київської держави та походження назви “Русь”. Київська держава за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Літописець про запровадження християнства. Софійський собор, Києво-Печерська Лавра. Пам’ятки книгописання. Перші школи Київської Русі.<br> Боротьба Київської Русі з кочовиками. Володимир Мономах. “Повчання дітям”.<br> Київська Русь і монгольська навала. Літописи про боротьбу з монголами.<br> Галицько-Волинська держава. Данило Романович.<br> Українські землі у складі Великого князівства Литовського.<br> Люблінська унія та її наслідки. Василь-Костянтин Острозький.<br> Наш край.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> знаходить на карті місця найвизначніших подій княжої доби, території Київської Русі та Галицько-Волинської держави тощо.<br> Визначає тривалість подій, віддаленість від сьогодення.<br> Називає найвизначніші події та найвидатніших діячів княжої доби.<br> За текстом розповідає про історичного діяча та про історичну подію.<br> Вибірково переказує художньо-образний текст, вибираючи з нього історичну інформацію.<br> Наводить приклади найвідоміших культурних пам’яток.<br> Розповідає про одну (на вибір) з пам’яток княжої доби.<br> Відрізняє в сюжеті оповідань справжні історичні факти та постаті від вигаданих.<br> Складає простий план до науково-популярного тексту підручника.<br> Виокремлює в тексті головне й другорядне.<br> Оцінює інформацію з історичних джерел.</p> |
| - | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 1 | Узагальнення                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)