Становлення античної грецької цивілізації
Кількість годин | Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
8 | Вплив природно-географічних умов на розвиток античної грецької цивілізації. Населення Давньої Греції. Практичне заняття. Давньогрецька міфологія і релігія як спосіб світосприйняття людей. Перекази про найдавнішу історію Греції. Археологічне відкриття Мінойської та Ахейської палацових цивілізацій, їх основні центри; розквіт і занепад. Давньогрецьке суспільство за поемами Гомера. Боротьба демосу із знаттю. Грецька тиранія. Велика грецька колонізація. Заснування античних грецьких поселень на території України. Взаємини греків і місцевого населення. Об’єднання Аттики. Законодавча реформа. Ліквідація тиранії в Афінах. Завершення формування Афінського поліса. Спарта. Практичне заняття. Побут та виховання спартанців | Учень/учениця: називає хронологічні межі існування Мінойської та Ахейської палацових цивілізацій, гомерівського періоду, Великої грецької колонізації, заснування перших грецьких поселень на території України; показує на карті Балканський півострів та острови Егейського моря, основні центри Мінойської та Ахейської та античної полісної цивілізацій, основні області Балканської Греції, напрямки Великої грецької колонізації, античні грецькі поселення на території України; застосовує та пояснює на прикладах поняття: «елліни», «громадянин», «демос», «аристократія», «драконівські закони», «тиранія»; описує спосіб життя людей та культурні пам’ятки Стародавньої Греції; наводить приклади впливу природно-географічних умов Греції на розвиток цивілізації; характеризує і порівнює суспільний устрій, культурні досягнення Мінойської та Ахейської палацових держав, періоду розквіту і занепаду Мінойської та Ахейської цивілізації, реформи Лікурга і Солона; висловлює власне ставлення до спадщини давньогрецького суспільства, ролі античних грецьких поселень в історії України |
1 | Узагальнення |
Last updated