# Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів

| <p> <strong>Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів. (6 год)</strong><br> Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час роботи в комп’ютерному класі.<br> Інформаційні процеси та системи. Повідомлення, дані, інформація, шум. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини.<br> Комп’ютери та їх різновиди. Складові комп’ютерів та їх призначення.<br> Об’єкти файлової системи (файли, папки, ярлики), операції над ними.</p> | <p> <strong>Учень (учениця)</strong><br> <strong>має уявлення про:</strong></p><p>роль інформаційних технологій у житті сучасної людини</p><p>поняття “повідомлення”, “дані”, “інформація”;</p><p> <strong>описує:</strong><br></p><p>призначення процесора, пристроїв уведення, виведення та зберігання даних;</p><p> <strong>знає та дотримується:</strong></p><p>правил поведінки та безпеки життєдіяльності під час роботи в комп’ютерному класі;</p><p> <strong>наводить приклади та пояснює:</strong></p><p>призначення різних пристроїв, які використовує людина для роботи з даними (комп’ютер, телефон, диктофон, факс, плеєр (програвач), калькулятор, фотоапарат, кінокамера, ігрові приставки, навігатор та ін.);</p><p>використання комп’ютерів у повсякденному житті та професійній діяльності людини;</p><p> <strong>називає:</strong></p><p>об’єкти файлової системи (файли, папки, ярлики);</p><p>основні інформаційні процеси та пристрої для їх реалізації;</p><p>компоненти комп’ютера: процесор, пам’ять, пристрої введення та виведення;</p><p>пристрої зберігання даних: накопичувач на жорстких магнітних дисках, пристрій для роботи з оптичними дисками, пристрої флеш-пам’яті;</p><p>інформаційні процеси, зокрема, у своїй навчальній діяльності;</p><p> <strong>розрізняє:</strong></p><p>види комп’ютерів за їх призначенням (стаціонарні, портативні, планшети, комунікатори тощо);</p><p> <strong>розуміє:</strong></p><p>призначення об’єктів файлової системи;</p><p> <strong>уміє:</strong></p><p>створювати файли і ярлики з використанням засобів файлового менеджера;</p><p>перейменовувати, копіювати, переміщувати, й вилучати й відновлювати папки, ярлики та файли.</p> |
| ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://edera.gitbook.io/informaticsmon59/5-klas/5_klas/inf_procesy.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.