Проектна діяльність. (5 год)
Виконання навчальних проектів у малих групах із дослідження об’єктів предметної галузі навчального курсу «Інформатика».
Учень (учениця)
описує:
поняття проекту;
має уявлення:
про значущість шкільних проектів;
про ефективний розподіл праці під час виконання проекту в малих групах;
знає та дотримується:
етапів створення проекту;
наводить приклади та пояснює:
вибір тем проектів;
етапи розроблення проектів;
використання розробленого проекту в повсякденному житті та навчальній діяльності;
обґрунтовує:
власний вибір теми проекту;
уміє:
шукати необхідні відомості, використовуючи різні джерела;
аналізувати та систематизувати знайдені відомості;
презентувати результати проектної діяльності;
співпрацювати і виконувати певні ролі в групі під час виконання проекту;
оцінювати результати власної проектної діяльності та результати проектної діяльності інших учнів.
| | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | [comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)