# Загадки. Прислів’я та приказки

| **К-ть годин (орієнтовно)** | **Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
| --------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ |
| 4                           | <p><em><strong>Учень / учениця:</strong></em></p><p><strong>розрізняє</strong> види загадок, <strong>відгадує</strong> їх, <strong>пояснює</strong> логіку їх відгадування;</p><p><strong>розглядає</strong> і <strong>пояснює</strong> особливості будови загадки, роль у ній метафори, самостійно <strong>складає</strong> загадки, <strong>називає</strong> види прислів’їв і приказок, <strong>розуміє</strong> їхню дотепність і мудрість.</p><p><strong>Загальнонавчальні компетенції</strong></p><p><em><strong>Учень / учениця:</strong></em></p><p><em><strong>використовує</strong></em> <em>українську мову для духовного, культурного й національного самовияву (К1)</em>; <em><strong>відрізняє</strong></em> <em>прислів’я від приказки та <strong>пояснює</strong> їх, проектуючи на ситуації сучасного життя (К6); <strong>шукає</strong> загадки, написані іншими народами, порівнює їхні спільні та відмінні риси К9); створює і розгадує ребуси, кросворди, цифрограми  та шифрограми (К3).</em></p><p><strong>Вивчає напам’ять:</strong> кілька загадок, прислів’їв і приказок (<em>на вибір</em>).</p><p><strong>НЛ-2</strong></p><p><strong>Емоційно-ціннісне ставлення</strong></p><p><em>Формування шанобливого ставлення до кмітливості та мудрості нашого народу. Розвиток допитливості, спостережливості, уважності, кмітливості як важливих елементів розумової діяльності людини. Розвиток логічного мислення.</em></p> | <p><strong>Загадки.</strong> Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (<em>про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин</em>). <strong>Прислів’я та</strong> <strong>приказки</strong> Народне уявлення про довколишній світ та оцінка його в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості.</p><p><strong>ТЛ:</strong> загадка, прислів’я, приказка, метафора (повторення).</p><p><strong>МЗ:</strong> Порівняння малих фольклорних форм народів світу. Математичні загадки.</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)
