Метод координат на площині

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Зміст навчального матеріалу

Учень/учениця: наводить приклади співвідношень, указаних у змісті пояснює: що таке синус, косинус, тангенс кутів від $$0°$$ до $$180°$$; рівняння фігури; як можна задати на координатній площині: пряму, коло; суть методу координат та етапи його застосування формулює теореми про: відстань між двома точками; координати середини відрізка записує та пояснює: формули координат середини відрізка, відстані між двома точками; рівняння кола, прямої зображує та знаходить на малюнках геометричну фігуру (пряму, коло) за її рівнянням у заданій системі координат будує систему координат у певному розміщенні відносно заданої фігури обчислює: координати середини відрізка; відстань між двома точками, заданих своїми координатами доводить теорему про: відстань між двома точками; координати середини відрізка застосовує вивчені формули й рівняння фігур до розв’язування задач

Синус, косинус, тангенс кутів від $$0°$$ до $$180°$$. Тотожності: $$sin (180° – α) = sinα;$$ $$cos (180° – α) = – cosα.$$ Координати середини відрізка. Відстань між двома точками із заданими координатами. Рівняння кола і прямої.

comments powered by HyperComments