> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/nature-v4/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/nature-v4/11-klas/11_klas/fiziko_astronomychnyi/fizichnyi_praktikum.md).

# Фізичний практикум

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                      | **Навчальні досягнення учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p>Визначення енергії зарядженого конденсатора.<br><br>Дослідження електричних кіл.<br><br>Визначення довжини світлової хвилі.<br><br>Вивчення будови дозиметра і складання радіологічної карти місцевості.<br><br>Вивчення треків заряджених частинок за готовими фотографіями.</p> | <p><strong>Учень:</strong><br> <strong>називає:</strong><br>прилади і матеріали, які використовувалися; <strong>формулює:</strong><br>мету і завдання дослідження, а також його теоретичні положення; <strong>описує і обґрунтовує:</strong><br>суть методу дослідження (ідею досліду);здатний самостійно зібрати установку і виконати дослідження згідно з відповідною (спеціальною) інструкцією і в разі необхідності неодноразово повторити дослід; <strong>узагальнює:</strong><br>виконані роботи на основі природничо-наукової компетентності</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)