# Дієприслівник

| <p><strong>№</strong><br><strong>п\п</strong><br></p> | **Кількість годин** | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | **Вимоги до рівня мовленнєвої компетентності учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
| ----------------------------------------------------- | ------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 5                                                     | 7                   | <p> <strong>Дієприслівник:</strong> як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного й доконаного виду, їх творення. Дієприслівниковий зворот.<br> <strong>Правопис дієприслівників.</strong><br> Коми при дієприслівниковому звороті й одиничному дієприслівникові.<br> <strong>Не</strong> з дієприслівниками.<br> <strong>Внутрішньопредметні зв’язки:</strong><br> <strong>Культура мовлення.</strong><br> Правильне вживання дієприслівників у власному мовленні, дотримання інтонації в реченнях із дієприслівниковим зворотом.<br> <strong>Міжпредметні зв’язки.</strong> Використання дієприслівника для створення образності (художня література); використання дієприслівника в наукових текстах (історія, географія, біологія, хімія, фізика, математика).</p> | <p> <strong>Учень (учениця):</strong><br> <strong>усвідомлює</strong> загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприслівника;<br> <strong>знаходить</strong> дієприслівник, дієприслівниковий зворот у реченні;<br> <strong>відрізняє</strong> дієприслівник від дієприкметника;<br> <strong>визначає</strong> граматичні ознаки дієприслівника;<br> <strong>пише правильно</strong> дієприслівники з вивченими орфограмами;<br> <strong>розставляє</strong> розділові знаки при дієприслівниках і дієприслівникових зворотах;<br> <strong>виправляє</strong> помилки у вживанні й правописі дієприслівників;<br> <strong>правильно будує</strong> речення з дієприслівниковими зворотами, інтонує їх;<br> <strong>конструює</strong> прості речення з дієприслівниками й дієприслівниковими зворотами, замінює їх складними реченнями з підрядними обставинними;<br> <strong>читає й переказує</strong> тексти з дієприслівниками й дієприслівниковими зворотами;<br> <strong>складає</strong> монологи й діалоги, використовуючи виражальні можливості дієприслівників і дієприслівникових зворотів.</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)