# Основи техніки, технологій і проектування

| **№ з/п**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | **Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          | **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                        | **К-ть годин** |
| ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------- |
| 2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          | <p><strong>Діяльнісний компонент</strong></p><p>Аргументує доцільність використання комп’ютерів у конструюванні швейних виробів;</p><p><strong>Знаннєвий компонент</strong></p><p>Пояснює сутність програм для конструювання швейних виробів</p><p>Знає  і розуміє умови використання комп’ютерни<strong>х</strong> програм для конструювання швейних виробів</p><p><strong>Оцінно-ціннісний компонент</strong></p><p><em>Розуміє ефективність використання комп’ютерних програм</em></p> | <p><strong>Тема 3.1.  Комп’ютерне конструювання одягу</strong></p><p>Використання комп’ютерів у конструюванні швейних виробів. Поняття про комп’ютерні програми для конструювання швейних виробів.  Побудова елементів конструкції</p> |                |
| <p><strong>Діяльнісний компонент</strong></p><p>Виконує проектування за визначеними етапами.</p><p>Використовує методи комбінаторики при створенні форми виробу</p><p><strong>Знаннєвий компонент</strong></p><p>Знає алгоритм відтворення основ комбінаторики</p><p><strong>Оцінно-ціннісний компонент</strong></p><p><em>Усвідомлює етапи проектної діяльності.</em></p><p>Обґрунтовує необхідність застосування комбінаторики у проектуванні виробу</p> | <p><strong>Тема 3.2. Основи проектної діяльності</strong></p><p>Основи комбінаторики (симетрія, асиметрія, ритм). Основні прийоми моделювання в комбінаториці: перестановка, вставка, урізання, групування, організація ритмів тощо.</p><p>Створення банку ідей.</p><p>(За варіативним модулем)</p>                                                                                                                                                                                       |                                                                                                                                                                                                                                        |                |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)