Підсумки
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів (за розділами) | Зміст навчального матеріалу |
Ключові компетентності Учень (учениця): - усвідомлює красу природи, її благотворний вплив на людину, розуміє відповідальність за спроби змінити навколишній світ (НЛ-1); - оцінює свою роль у суспільстві, бере участь у процесі ухвалення рішень (НЛ-2); - осмислює причиново-наслідкові зв’язки між безпечною поведінкою та здоров’ям (НЛ-3); - продукує власні ідеї та ініціативи, обстоює власну думку, використовуючи доцільні мовні засоби (НЛ-4). Предметні компетентності Учень (учениця): - визначає основні етапи літературного процесу XIX–XX ст., їхні особливості, зв’язок із розвитком культури і мистецтва; - розрізняє літературні напрями, течії, роди, жанрі XIX–XX ст.; - установлює жанрово-родову належність творів, їхню жанрову й стильову своєрідність; - називає представників різних літературних напрямів, течій, мистецьких тенденцій, виявляє їхній внесок у національну та світову скарбницю художніх цінностей; - застосовує літературознавчі поняття в процесі аналізу й інтерпретації літературних творів; - аналізує, оцінює, порівнює літературні твори і явища. | Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. Міжпредметні зв’язки (МЗ). Українська література. Завершення ІІ семестру (+ 3 год. резерв) |
Last updated