Учень/учениця:
знає означення прямокутника, квадрата;
використовує властивість протилежних сторін прямокутника при розв’язуванні практичних задач;
зображує геометричні фігури на аркуші в клітинку, позначає їх буквами латинського алфавіту;
будує прямокутник, квадрат;
впізнає в оточуючих предметах відомі геометричні фігури.
