Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці
Учень/учениця має уявлення про: | оперу, балет, мюзикл, симфонічний оркестр, інструментальний концерт; |
спостерігає: | за змінами настроїв у музичному творі; |
називає: | музичні твори, що звучали у класі, та їх авторів; |
порівнює: | музичні твори, знаходить у них спільне і відмінне; |
розуміє: | визначення понять: п’єса, опера, балет, мюзикл концерт, ансамбль, оркестр, хор тощо; зміст музичних творів, які звучали у класі; роль музичної мови як виразника образного змісту твору; |
пояснює: | належність твору до певного жанру; |
вміє: | визначати емоційний зміст музичних творів, висловлювати враження від них; висловлювати власне ставлення до музичних творів; виразно виконувати пісні, теми персонажів дитячих опер; оцінювати спів власний та однокласників; |
користується: | музичною термінологією (у межах програмового матеріалу); |
дотримується правил: | поведінки у класі; слухання музики, співу; елементарного музикування. |
Last updated