Англійська мова (Спеціалізовані НЗ) (5-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
  • 5 Клас
    • 5 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 6 Клас
  2. 6 клас
  3. Мовленнєва компетенція

Говоріння

PreviousАудіюванняNextЧитання

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Говоріння

Монологічне мовлення

Діалогічне мовлення

На кінець 6-го класу учні:

  • логічно будують висловлювання за змістом почутого, побаченого, прочитаного, використовуючи при цьому прості зв'язні речення;

  • описують події, явища, об'єкти, людей, тварин;

  • висловлюють своє ставлення до предметів, осіб тощо; дають свою оцінку явищам, подіям тощо;

  • роблять зв'язні повідомлення про свою / чиюсь діяльність, використовуючи набутий мовний матеріал адекватно до тем спілкування.

На кінець 6-го класу учні:

  • спілкуються, дотримуючись основних норм, прийнятих у країнах, мова яких вивчається;

  • беруть участь у діалозі, обмінюючись інформацією, висловлюючи свою думку, враження, ставлення щодо конкретних фактів, подій, явищ, пропозицій;

  • під час спілкування демонструють володіння набутим мовним та мовленнєвим матеріалом.

Обсяг висловлювання у межах 12 речень

Висловлення кожного у межах 10 реплік, правильно оформлених у мовному відношенні

comments powered by HyperComments