Англійська мова (Спеціалізовані НЗ) (5-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
  • 5 Клас
    • 5 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Тематика ситуативного спілкування
      • Мовленнєві функції
      • Лінгвістичні компетенції
      • Соціокультурна компетенція
      • Загальнонавчальна компетенція
      • Мовленнєва компетенція
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 8 Клас
  2. 8 клас
  3. Мовленнєва компетенція

Письмо

PreviousЧитанняNext9 клас

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Письмо

На кінець 8-го класу учні:

  • передають у письмовій формі зміст почутого, прочитаного, побаченого;

  • письмово передають інформацію адекватно цілям, завданням спілкування, правильно оформлюючи повідомлення залежно від його форми;

  • описують предмет, особу, події, явища, об'єкти.

Обсяг письмового повідомлення у межах 16 речень

comments powered by HyperComments