Фізика (7-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Системотворчі елементи шкільного курсу фізики
      • Основа навчально-пізнавальної діяльності учнів
      • Навчальний фізичний експеримент
      • Навчальні проекти
      • Навчальні екскурсії
      • Фізичні задачі
      • Розкриття здобутків вітчизняної фізичної науки
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Вступ
      • Фізика як природнича наука. Пізнання природи
      • Механічний рух
      • Взаємодія тіл. Сила
      • Механічна робота та енергія
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Теплові явища
      • Електричні явища. Електричний струм
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Магнітні явища
      • Світлові явища
      • Механічні та електромагнітні хвилі
      • Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики
      • Рух і взаємодія. Закони збереження
      • Фізика та екологія
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 9 Клас
  2. 9 клас

Фізика та екологія

PreviousРух і взаємодія. Закони збереження

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

К-ть годин

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

4

Фізика і проблеми безпеки життєдіяльності людини. Фізичні основи бережливого природокористування та збереження енергії. Альтернативні джерела енергії. Демонстрації Фрагменти відеозаписів науково-популярних телепрограм щодо сучасних проблем екології та енергетики в Україні та світі

Учень/учениця: Знає й розуміє: фізичні параметри (рівні) фізичних форм забрудненості довкілля (механічної, шумової, електромагнітної, радіаційної); механізми впливу сонячного випромінювання на життєдіяльність організмів, механізми йонізаційного впливу на них, електромагнітного смогу й радіоактивного випромінювання; фізико-технічні основи роботи засобів попередження та очищення довкілля від викидів; фізичні основи безпечної енергетики. Уміє: визначати фізичні параметри безпечної життєдіяльності людини за довідниковими джерелами. Виявляє ставлення й оцінює: екологічну виваженість використання фізичного знання в суспільному розвитку людства, вплив досягнень сучасної фізики на стан та майбутнє існування життя на Землі; причинно-наслідкові зв’язки у взаємодії людини, суспільства і природи.

comments powered by HyperComments