Географія (6-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Компетентністний потенціал предмету
      • Завдання предмета. Структура і зміст навчальної програми
  • 6 Клас
    • 6 клас
      • Вступ
      • Розвиток географічних знань про Землю
        • Уявлення про Землю у давнину
        • Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі
        • Сучасні дослідження
      • Земля на плані та карті
        • Орієнтування на місцевості
        • Способи зображення Землі
        • Географічні координати
      • Оболонки Землі
        • Літосфера
        • Атмосфера
        • Гідросфера
        • Біосфера та ґрунти
        • Природні комплекси
      • Планета людей
      • Резерв часу
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Вступ
      • Закономірності формування природи материків та океанів
        • Форма і рухи Землі
        • Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки
      • Материки тропічних широт
        • Африка
        • Південна Америка
        • Австралія
      • Полярний материк планети
        • Загальні відомості про Антарктиду
        • Природа материка
      • Материки Північної півкулі
        • Північна Америка
        • Євразія
      • Океани
        • Тихий океан
        • Атлантичний океан
        • Індійський океан
        • Північний Льодовитий океан
      • Вплив людини на природу материків та океанів
        • Використання природних багатств материків та океанів
        • Екологічні проблеми материків та океанів
      • Резерв часу
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Вступ
      • Географічна карта та робота з нею
        • Географічна карта
        • Топографічні карти
      • Географічний простір України
        • Україна на політичній карті Європи і світу
        • Формування території України
        • Україна на карті годинних поясів
      • Природні умови і ресурси України
        • Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси
        • Клімат і кліматичні ресурси
        • Води суходолу і водні ресурси
        • Ґрунти та ґрунтові ресурси
        • Рослинність
        • Тваринний світ України
        • Ландшафти України
        • Природокористування
      • Населення України та світу
        • Демографічні процеси та статево-віковий склад населення світу та України
        • Розселення
        • Етнічний склад населення
        • Релігійний склад населення
        • Зайнятість населення в світі й Україні
      • Природа та населення свого адміністративного регіону
      • Резерв часу
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Вступ
      • Національна економіка та світове господарство
        • Національна економіка
        • Світове господарство
      • Первинний сектор господарства
        • Сільське господарство
        • Лісове господарство
        • Видобувна промисловість
      • Вторинний сектор господарства
        • Виробництво та постачання електроенергії
        • Металургійне виробництво
        • Хімічне виробництво. Виробництво деревини, паперу
        • Виробництво машин та устаткування
        • Виробництво тканин, одягу, взуття
        • Виробництво харчових продуктів, напоїв
      • Третинний сектор господарства
        • Транспорт
        • Торгівля
        • Туризм
        • Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я
        • Фінансова діяльність. Комп’ютерне програмування
      • Глобальні проблеми людства
      • Резерв часу
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 8 Клас
  2. 8 клас
  3. Природні умови і ресурси України

Клімат і кліматичні ресурси

PreviousРельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурсиNextВоди суходолу і водні ресурси

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Кількість годин

Очікувані результати навчально – пізнавальної діяльності учнів

Зміст навчального матеріалу

Знаннєвий компонент: називає основні кліматотвірні чинники, кліматичні показники, типи клімату; наводить приклади небезпечних погодних явищ та їх наслідків; формулює поняття «атмосферний фронт», «циклон», «антициклон»; пояснює дію кліматотвірних чинників; Діяльнісний компонент: характеризує особливості розподілу сонячної енергії, напрямки руху атмосферних фронтів, циклонів та антициклонів, річний розподіл кліматичних показників у межах України; визначає за кліматичною картою особливості розподілу температури повітря та опадів; порівнює особливості зволоження в різних частинах України, кліматичні умови своєї місцевості з іншими регіонами; аналізує погодні особливості різних регіонів України за допомогою інтернет ресурсів; Оцінно-ціннісний компонент: робить висновки про значення прогнозу погоди для життєдіяльності людей; оцінює кліматичні ресурси та сфери їх використання в Україні

Кліматотвірні чинники: сонячна енергія, циркуляція атмосфери, підстильна поверхня, їх взаємодія. Розподіл сонячної енергії в атмосфері і на земній поверхні. Властивості повітряних мас, що впливають на територію України. Атмосферні фронти, циклони та антициклони. Кліматичні показники: температура, вологість повітря, опади, коефіцієнт зволоження та їх розподіл в Україні. Річний та сезонний хід кліматичних показників. Кліматична карта. Регіональні відмінності клімату. Кліматичні ресурси. Сезонні погодні умови та явища. Несприятливі погодно-кліматичні явища. Метеорологічна служба. Б. Срезневський – організатор метеослужби в Україні. Прогноз погоди за даними синоптичної карти, народними прикметами. Вплив погодно-кліматичних умов на здоров’я і господарську діяльність людини. Охорона атмосферного повітря. Кліматичні особливості своєї місцевості. Практичні роботи 5. Визначення вологості повітря за заданими показниками. 6. Встановлення особливостей клімату різних регіонів України за аналізом карт та кліматичних діаграм. Дослідження Прогнозування погоди за народними прикметами та порівняння з прогнозом в інтернет-джерелах, ЗМІ

comments powered by HyperComments