Психічна й духовна складові здоров’я
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
№ пор.
К-ть годин
Зміст навчального матеріалу
Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів
Становлення особистості Біосоціальний характер особистості. Розвиток особистості. Формування самосвідомості у підлітковому віці. Складові духовного розвитку особистості. Формування системи цінностей. Моральний розвиток особистості. Піраміда потреб. Планування майбутнього. Краса і здоров’я Ідеали краси і здоров’я. Вплив модних тенденцій на здоров’я. Уміння вчитися Складові уміння вчитися. Важливість налаштування на успіх. Бар’єри ефективного навчання. Розвиток логічного та образного мислення. Принципи запам’ятовування. Розвиток пам’яті та уваги.
Відпрацювання алгоритму постановки й досягнення мети.
Моделювання прийомів ефективного запам’ятовування, концентрації уваги, підготовки до контрольної роботи (іспитів).
Вправи на розвиток пам’яті та уваги.
Учні: називають: - стадії і завдання психосоціального розвитку особистості; - складові свого духовного розвитку; - структуру потреб людини; - ознаки зовнішньої та внутрішньої краси; - чинники, що сприяють і перешкоджають розвитку інтелекту; - правила підготовки до іспитів; наводять приклади: - фізіологічних, соціальних і духовних потреб; - можливих небезпечних наслідків пластичної хірургії, пірсингу і татуювання; - принципів ефективного запам’ятовування, концентрації уваги; розпізнають рекламні стратегії, пов’язані з індустрією моди; пояснюють: - біосоціальний характер формування особистості; - значення духовних потреб; - необхідність планувати своє майбутнє; уміють: - користуватися прийомами ефективного читання і замам’ятовування; - складати карти пам’яті; демонструють налаштованість на успіх, наполегливість у досягненні мети.