Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Діяльність (уміння)

Знання

порівнює: - будову чоловічої і жіночої статевих клітин; застосовує знання для: - запобігання хворобам, що передаються статевим шляхом, та попередженню ВІЛ-інфікування

називає: - функції статевих залоз людини; - первинні та вторинні статеві ознаки людини; - періоди онтогенезу людини; характеризує: - процес запліднення; - розвиток зародка і плода; - розвиток дитини після народження; - функції плаценти; - статеве дозрівання; - вікові періоди індивідуального розвитку людини - особливості підліткового віку; - захворювання, що передаються статевим шляхом; пояснює: - роль ендокринної системи в регуляції гаметогенезу, овуляції, вагітності, постембріонального розвитку людини; - вплив факторів середовища та способу життя батьків на розвиток плода

Ставлення

висловлює судження: - про необхідність збереження репродуктивного здоров’я молоді; - про залежність розвитку дитини в материнському організмі від здоров’я матері, її поведінки обґрунтовує судження: - про вплив нікотину, тютюнового диму, алкоголю на розвиток плода оцінює: - значення дотримання особистої гігієни юнаками та дівчатами виявляє ставлення: - щодо здорового способу життя як необхідної умови народження здорової дитини

PreviousРозмноження та розвиток людини NextЗміст навчання

Last updated 6 years ago

Was this helpful?