Музичне мистецтво
Зміст навчального матеріалу
Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці
Старовинна і сучасні музика. Старовинні танці: французький менует, іспанська сарабанда, англійська жига тощо. Жанри: сюїта, етюд.
ХТД: Спів. Сприймання та елементарна вербальна інтерпретація музики. Гра на дитячих інструментах (відтворення ритмів старовинних і сучасних танців). Імпровізація ритмічних образів (робот, акробат тощо). Створення концертної композиції з вивчених пісень.Орієнтовні твори для сприймання:
Леся Дичко Українські писанки, Ж.Рамо «Тамбурин», Д.Шостакович Шарманка, Й.С.Бах Фрагменти із сюїт (за вибором), прелюдія До мажор і До мінор І т. ДТК (у виконанні на клавесині В. Ландовської), В.Косенко Етюди у формі старовинних танців (за вибором), М.Лисенко Варіації на тему «Сонце низенько» (сарабанда), Ю.Щуровський Хода роботів.Орієнтовні твори для виконання:
М.Балема Танець дружби, О.Янушкевич Дівчинка і вітерець, В.Гребенюк Прокляття війні, В.Бистряков Давайте розбудимо радість, Леся Горова Дитячі мрії.
Учень/учениця: має уявлення про старовинну і сучасну музику; старовинні танці (менует, сарабанда, жига); порівнює старовинні танці із сучасними за характером музики; розрізняє форми музичних творів; уміє емоційно-виразно виконувати пісні; відтворювати ритми старовинних танців; імпровізувати сучасні ритми на дитячих ударних інструментах; висловлює оцінні судження щодо прослуханої музики; орієнтується у поняттях: сюїта, етюд.
Last updated
Was this helpful?