# Образотворче мистецтво

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p>Мистецтво народів світу. Архітектура. Види образотворчого та декоративно-ужиткове мистецтва (узагальнення). Жанри образотворчого мистецтва. Колорит. Композиція. Рівновага в композиції.</p><p><strong>ХТД:</strong> Передача кольором емоційних станів у сюжетній композиції («Скарби стародавнього храму», «Таємниці індійської печери» тощо). Передача (елементарно) об’єму зображуваних предметів («Шляхами легенд»); Виконання архітектурного та гірського пейзажів. Ліплення двофігурної композиції (кенгуру з кенгуреням тощо); Виготовлення святкових атрибутів (ліхтарики, орігамі тощо).</p><p>ХТ: ліплення, рисунок, живопис, паперопластика, колаж.Орієнтовні твори для сприймання:</p><p>Єгипетські піраміди, Велика китайська стіна, Колізей; Тадж Махал, Храм написів (культура майя) у Мексиці, Ч.Беррі Вестмінстерський палац (Британський парламент); А.Г.Ейфель Ейфелева вежа; Й.Утзон Оперний театр у Сіднеї, А.Гауді Храм Святого Сімейства (Церква Саргада Фамілія) у Барселоні.</p> | <p><strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>має уявлення</strong> про види візуальних мистецтв;<br> <strong>називає</strong> основні види образотворчого мистецтва; мистецькі символи різних країн світу; основні художні техніки;<br> <strong>порівнює</strong> (на елементарному рівні) національні особливості світового образотворчого мистецтва та архітектури; архітектурні споруди за призначенням;<br> <strong>висловлює</strong> оцінні судження до творів мистецтва;<br> <strong>розуміє</strong> виражальні можливості кольору для передачі настрою та емоцій в живописі;<br> <strong>уміє</strong> передавати: елементарні пропорції фігури людини, плановість простору у пейзажі, характерні особливості поведінки тварин у скульптурі з пластичних матеріалів.<br> <strong>орієнтується у поняттях:</strong> архітектура, живопис, графіка; скульптура, декоративне мистецтво: вишивка, витинанка, писанкарство, розпис; натюрморт, пейзаж, портрет, побутовий, анімалістичний, історичний жанри; орігамі.</p> |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)