Прості задачі
PreviousУзагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас. Прості та складені задачі вивченихNextСкладені задачі та обернені до них
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Зміст навчального матеріалу
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
Прості задачі Прості задачі, що містять збільшення або зменшення числа на/у кілька одиниць, сформульовані у непрямій формі.
Учень/учениця: розв’язує прості задачі, що містять збільшення або зменшення числа на/у кілька одиниць, сформульовані у непрямій формі;
Обернена задача. Складання і розв’язування обернених задач до простих.
розуміє поняття «обернена задача»; складає обернені задачі до простих задач та розв’язує їх;
Задачі на знаходження частини від числа та числа за величиною його частини. Прості задачі, що містять трійки взаємопов’язаних величин (загальна довжина, довжина одного відрізка, кількість відрізків; загальна маса, маса одного предмета, кількість предметів; загальна місткість, місткість однієї посудини, кількість посудин; вартість, ціна, кількість; загальний виробіток, продуктивність праці, час роботи). Прості задачі на визначення часу початку події, тривалості події, часу закінчення події.
розв’язує прості задачі нових видів: на знаходження частини від числа та числа за величиною його частини; задачі, що містять трійки взаємопов’язаних величин; задачі на знаходження часу початку події, тривалості події, часу закінчення події.
Задачі з буквеними даними.
записує розв’язання задачі з буквеними даними виразом.