Фізика (7-9 класи)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Правила внесення пропозицій та алгоритм обговорення
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Системотворчі елементи шкільного курсу фізики
      • Основа навчально-пізнавальної діяльності учнів
      • Навчальний фізичний експеримент
      • Навчальні проекти
      • Навчальні екскурсії
      • Фізичні задачі
      • Розкриття здобутків вітчизняної фізичної науки
  • 7 Клас
    • 7 клас
      • Вступ
      • Фізика як природнича наука. Пізнання природи
      • Механічний рух
      • Взаємодія тіл. Сила
      • Механічна робота та енергія
  • 8 Клас
    • 8 клас
      • Теплові явища
      • Електричні явища. Електричний струм
  • 9 Клас
    • 9 клас
      • Магнітні явища
      • Світлові явища
      • Механічні та електромагнітні хвилі
      • Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики
      • Рух і взаємодія. Закони збереження
      • Фізика та екологія
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. Вступ
  2. Пояснювальна записка

Навчальні проекти

PreviousНавчальний фізичний експериментNextНавчальні екскурсії

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Ефективним засобом формування предметної й ключових компетентностей учнів у процесі навчання фізики є навчальні проекти. Тому практично в кожному розділі програми запропоновано орієнтовні теми навчальних проектів і зазначено кількість навчальних годин, яка виділяється на цей вид навчальної діяльності учнів на уроці. Учитель може доповнювати цей перелік, об’єднувати кілька проектів в один залежно від обраного плану уроку.

Навчальні проекти розробляють окремі учні або групи учнів упродовж певного часу (наприклад, місяць або семестр) у процесі вивчення того чи іншого розділу фізики. Виконання навчальних проектів передбачає інтегровану дослідницьку, творчу діяльність учнів, спрямовану на отримання самостійних результатів за консультативної допомоги вчителя. Учитель здійснює управління такою діяльністю і спонукає до пошукової діяльності учнів, допомагає у визначенні мети та завдань навчального проекту, орієнтовних прийомів дослідницької діяльності та пошук інформації для розв’язання окремих навчально-пізнавальних задач. Форму подання проекту учень обирає самостійно, або разом з учителем. Він готує презентацію отриманих результатів і здійснюють захист свого навчального проекту. Захист навчальних проектів, обговорення та узагальнення отриманих результатів відбувається на спеціально відведених заняттях. Оцінювання навчальних проектів здійснюється індивідуально, за самостійно виконане учнем завдання. Кількість таких оцінювань може бути довільною.

comments powered by HyperComments