Психічна і духовна складові здоров’я

№ пор.	К-ть годин	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
	6	Знаннєвий компонент Учні: називають: - особливості психічного розвитку підлітків; - чинники, що впливають на прийняття рішень і формування звичок; - переваги адекватної самооцінки; - наслідки шкідливих звичок ; - переваги корисних звичок; пояснюють: - вплив самооцінки на поведінку і здоров’я людини; - вплив корисних звичок на здоров’я; - згубний вплив вживання психоактивних речовин на здоров’я підлітків; - алгоритм прийняття зважених рішень; - необхідність відмови від пропозицій вживання психоактивних речовин; - вплив ВІЛ-інфекції на організм людини; Діяльнісний компонент Учні: аналізують: - поширені міфи про психоактивні речовини; - зміст і мету комерційної реклами; уміють: - аналізувати свої звички; - створювати план формування корисної звички; - критично аналізувати рекламні повідомлення; - відмовлятися від небезпечних пропозицій сторонніх людей, друзів, протидіяти тиску компанії; виявляють толерантне ставлення до ВІЛ-позитивних людей. Оцінно-ціннісний компонент Учні: наводять приклади: - потреб людини ; - корисних і шкідливих звичок; розпізнають: - види самооцінки; - прості, щоденні і складні рішення; - позитивні й негативні соціальні впливи; - соціальну і комерційну рекламу; - перебільшену і неправдиву інформацію в рекламі; - ситуації, безпечні щодо ризику ВІЛ-інфікування;	Звички і здоров’я Психічний розвиток підлітка та ознаки гармонійного розвитку . Потреби людини, їх розвиток із віком. Навички і звички. Вплив звичок на здоров’я. Корисні і шкідливі звички. Чинники формування звичок. Самооцінка і здоров’я Поняття самооцінки. Види самооцінки. Формування адекватної самооцінки. Критичне мислення та уміння приймати рішення Види рішень. Алгоритм прийняття зважених рішень. Рішення, важливі для здоров’я. Вплив реклами на рішення людини. Види реклами. Соціальна і комерційна реклами. Психоактивні речовини і здоров’я. Позитивні й негативні впливи однолітків. Протидія тиску і маніпуляціям. Толерантне ставлення до людей, що живуть з ВІЛ. Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту Проект самовдосконалення *(вибір, планування і досягнення мети). Створення плану формування корисної звички* (чи відмови від поганої або шкідливої звички). Моделювання ситуації прийняття зважених рішень. Аналіз грошових витрат, пов’язаних зі шкідливими звичками Аналіз соціальної і комерційної реклами **

comments powered by HyperComments