Розподіл навчального часу на вивчення розділів програми

Зміст навчання інформатики структуровано за розділами із визначенням кількості годин на їх вивчення (табл. 4). Такий розподіл змісту й навчального часу є орієнтовним. Учителі й автори підручників можуть коригувати послідовність вивчення тем залежно від методичної концепції та конкретних навчальних ситуацій, від рівня підготовки учнів і сформованості в них предметних ІКТ-компетентностей. Учителі також можуть вибудовувати найбільш прийнятний для конкретного навчального закладу або класу підхід до навчання. Запропонована кількість часу на вивчення кожної теми також є орієнтовною, учителі й автори підручників можуть її змінювати у межах до 15%. Разом з тим, учитель має створити умови для забезпечення рівня навчальних досягнень учнів, зазначеного у програмі з кожної теми.

У програмі передбачено резерв часу, який можна додатково використати на вивчення розділів, а також для проведення інтелектуальних конкурсів і творчих змагань, екскурсій, інших форм навчально-виховної роботи. Резервні години можна використовувати як у першому, так і в другому семестрах.

№ з/с	Змістові лінії	Класи та кількість годин	Усього
5 клас	6 клас	7 клас	8 клас	9 клас
1	Інформація, інформаційні процеси, системи, технології. Комп’ютер як універсальний пристрій для опрацювання даних.	6			10	10	26
2	Технології створення та опрацювання інформаційних об’єктів						60
2.1	Створення та опрацювання текстових документів	5				8	13
2.2	Створення та опрацювання зображень				12		12
2.3	Створення та опрацювання мультимедійних об’єктів				8		8
2.4	Створення та опрацювання комп’ютерних презентацій		6				6
2.5	Створення та опрацювання електронних таблиць			9		12	21
3	Телекомунікаційні технології	4	7	4		6	21
4	Моделювання, алгоритмізація та програмування	12	12	12	24	18	78
5	Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів	4	5	5	8	10	32
6	Резерв, повторення та узагальнення	4	5	5	8	6	28
	Усього	35	35	35	70	70	245

Таблиця 4

comments powered by HyperComments