Розподіл навчального часу на вивчення розділів програми
Зміст навчання інформатики структуровано за розділами із визначенням кількості годин на їх вивчення (табл. 4). Такий розподіл змісту й навчального часу є орієнтовним. Учителі й автори підручників можуть коригувати послідовність вивчення тем залежно від методичної концепції та конкретних навчальних ситуацій, від рівня підготовки учнів і сформованості в них предметних ІКТ-компетентностей. Учителі також можуть вибудовувати найбільш прийнятний для конкретного навчального закладу або класу підхід до навчання. Запропонована кількість часу на вивчення кожної теми також є орієнтовною, учителі й автори підручників можуть її змінювати у межах до 15%. Разом з тим, учитель має створити умови для забезпечення рівня навчальних досягнень учнів, зазначеного у програмі з кожної теми.
У програмі передбачено резерв часу, який можна додатково використати на вивчення розділів, а також для проведення інтелектуальних конкурсів і творчих змагань, екскурсій, інших форм навчально-виховної роботи. Резервні години можна використовувати як у першому, так і в другому семестрах.
№ з/с
Змістові лінії
Класи та кількість годин
Усього
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
1
Інформація, інформаційні процеси, системи, технології. Комп’ютер як універсальний пристрій для опрацювання даних.
6
10
10
26
2
Технології створення та опрацювання інформаційних об’єктів
60
2.1
Створення та опрацювання текстових документів
5
8
13
2.2
Створення та опрацювання зображень
12
12
2.3
Створення та опрацювання мультимедійних об’єктів
8
8
2.4
Створення та опрацювання комп’ютерних презентацій
6
6
2.5
Створення та опрацювання електронних таблиць
9
12
21
3
Телекомунікаційні технології
4
7
4
6
21
4
Моделювання, алгоритмізація та програмування
12
12
12
24
18
78
5
Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів
4
5
5
8
10
32
6
Резерв, повторення та узагальнення
4
5
5
8
6
28
Усього
35
35
35
70
70
245
Таблиця 4
Last updated
Was this helpful?