Розподіл навчального часу на вивчення розділів програми
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Зміст навчання інформатики структуровано за розділами із визначенням кількості годин на їх вивчення (табл. 4). Такий розподіл змісту й навчального часу є орієнтовним. Учителі й автори підручників можуть коригувати послідовність вивчення тем залежно від методичної концепції та конкретних навчальних ситуацій, від рівня підготовки учнів і сформованості в них предметних ІКТ-компетентностей. Учителі також можуть вибудовувати найбільш прийнятний для конкретного навчального закладу або класу підхід до навчання. Запропонована кількість часу на вивчення кожної теми також є орієнтовною, учителі й автори підручників можуть її змінювати у межах до 15%. Разом з тим, учитель має створити умови для забезпечення рівня навчальних досягнень учнів, зазначеного у програмі з кожної теми.
У програмі передбачено резерв часу, який можна додатково використати на вивчення розділів, а також для проведення інтелектуальних конкурсів і творчих змагань, екскурсій, інших форм навчально-виховної роботи. Резервні години можна використовувати як у першому, так і в другому семестрах.
№ з/с
Змістові лінії
Класи та кількість годин
Усього
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас
1
Інформація, інформаційні процеси, системи, технології. Комп’ютер як універсальний пристрій для опрацювання даних.
6
10
10
26
2
Технології створення та опрацювання інформаційних об’єктів
60
2.1
Створення та опрацювання текстових документів
5
8
13
2.2
Створення та опрацювання зображень
12
12
2.3
Створення та опрацювання мультимедійних об’єктів
8
8
2.4
Створення та опрацювання комп’ютерних презентацій
6
6
2.5
Створення та опрацювання електронних таблиць
9
12
21
3
Телекомунікаційні технології
4
7
4
6
21
4
Моделювання, алгоритмізація та програмування
12
12
12
24
18
78
5
Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів
4
5
5
8
10
32
6
Резерв, повторення та узагальнення
4
5
5
8
6
28
Усього
35
35
35
70
70
245
Таблиця 4