Опис ключових змін до проекту оновленої програми
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
Звіт про роботу, виконану робочою групою з оновлення програми «Фізична культура. 5-9 кл.»
Робоча група з предмету «Фізична культура» працювала протягом 5-7 березня.
За підсумками засідання можна зробити такі основні висновки: 1. Імплементовано компетентнісний підхід до вивчення предмету «Фізична культура» в контексті положень «Нової української школи» згідно з Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти. 2. Створено проект пояснювальної записки до програми – визначено ієрархію цілей навчання, мету навчального предмета узгоджено із галузевою та освітньою. 3. Робочою групою опрацьовано 419 коментарів, що надійшли на платформу EdEra. З них взято до розгляду 43 коментарі, з яких: враховано - 8, частково враховано – 2; взято до уваги -2 ; не враховано - 31. Більшість коментарів не враховано за відсутності конкретних пропозицій щодо власне змісту програми. Дописувачі у переважній більшості «спілкувалися» між собою (проблема - відповідь), висловлюючи своє незадоволення перевантаженістю програми або емоційно роздумуючи на теми методики викладання фізичної культури та оцінювання предмету. Частина пропозицій стосувалася організації медичного контролю або правил безпеки під час уроку, частина – правил ведення шкільної документації (заповнення журналу, написання конспектів тощо), а також матеріально-технічної бази та складання розкладу. Враховані пропозиції дали можливість осучаснити програму, наблизити її до реального життя, уникнути деяких помилок та невідповідностей. 4. Очікувані результати навчальної діяльності учнів переміщені в ліву частину програми. Пропоновані очікувані результати є необхідними предметними компетентностями учнів, і в той же час, відповідають ключовим компетентностям учнів та змістовим наскрізним темам. 5. Пропонована структура програми є, на нашу думку, максимально інформативною для вчителя, адже у ній чітко висвітлені знаннєвий, діяльнісний та оцінно-ціннісний компонент, змістова частина. Дана структура, на наш погляд, дозволяє вчителю більш об”єктивно оцінити досягнення учня. 6. Подано на розгляд ще 5 модулів (регбі, корфбол, петанк, фехтування, військово-спортивні ігри)
Для того, щоб детально ознайомитися з врахованими/неврахованими коментарями дописувачів на EdEra під час першого етапу обговорення, перейдіть за посиланням.