> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-health-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-health-new/1-klas/1_klas/psyh_skladova.md).

# Психічна і духовна складові здоров’я

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
| --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p> <strong>Психічна і духовна складові здоров’я.</strong><br> Унікальність кожної людини. Повага до себе та інших людей.<br> Емоції та настрій людини. Як покращити настрій.<br> Рішення і наслідки. Уміння ухвалювати рішення. Рішення для здоров’я.<br> Народні традиції, родинні свята і здоров’я.<br> Практичні роботи<br></p><p>\*Створення пам’ятки «Як влаштувати веселе свято».</p><p>Вправи: «Вгадай емоцію», «Намалюй настрій».</p><p>\*Ігри, що сприяють гарному настрою.</p><p>\*Обговорення поведінки казкових і літературних персонажів, їхнього ставлення до свого здоров'я та до здоров'я інших.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> <strong>розповідають:</strong></p><p>про свої улюблені свята, народні та сімейні традиції, що сприяють зміцненню здоров'я;</p><p> <strong>називають:</strong></p><p>прислів’я та приказки про здоров’я;</p><p> <strong>розпізнають:</strong></p><p>різні емоції людини;</p><p>вербальні і невербальні вияви емоцій;</p><p> <strong>пояснюють:</strong></p><p>цінність життя і здоров'я кожної людини;</p><p>що впливає на настрій людини;</p><p>що усі рішення людини мають наслідки;</p><p>потребу звертатися по допомогу до старших для ухвалення правильних рішень;</p><p> <strong>уміють:</strong></p><p>відшукувати схожі риси та відмінності між людьми;</p><p>регулювати свій настрій, застосовувати прийоми для самозаспокоєння;</p><p>оцінювати свій емоційний стан.</p> |

Підготовка до «Дня здоров’я» (за рахунок резервних годин).

\* — практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)