Фізична складова здоров’я

№ пор.	К-ть годин	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
	5	Знаннєвий компонент Учні: називають: - основні складові оздоровчих систем; - причини харчових отруєнь; наводять приклади: - традиційних і сучасних оздоровчих систем; - страв своєї національної кухні; - отруйних рослин і грибів своєї місцевості; розпізнають: - міфи і факти про дієти; - симптоми харчового отруєння; Діяльнісний компонент Учні: пояснюють: - як формуються харчові звички; - принципи харчування для здоров’я; - небезпеку незбалансованого харчування; - необхідність консультування щодо вживання харчових добавок; уміють надавати першу допомогу при харчових отруєннях і кишкових інфекціях; дотримуються правил: - харчування для здоров’я; - обробки і зберігання харчових продуктів. Оцінно-ціннісний компонент Учні: називають: - види спорту, які розвивають фізичні якості людини; - наслідки незбалансованого харчування;	Оздоровчі системи Поняття про оздоровчі системи та їх складові. Безпека харчування Вибір харчових продуктів. Традиційні і сучасні системи харчування. Профілактика захворювань незбалансованого харчування. Харчові добавки. Симптоми харчового отруєння. Отруйні рослини і гриби. Профілактика харчових отруєнь. Перша допомога при харчових отруєннях та кишкових інфекціях. Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту Відпрацювання навичок першої допомоги при харчових отруєннях і кишкових інфекціях

comments powered by HyperComments