Психічна й духовна складові здоров’я
Last updated
Was this helpful?
Last updated
Was this helpful?
№ пор.
К-ть годин
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Зміст навчального матеріалу
5
Знаннєвий компонент
Учні:
називають:
- стадії і завдання психосоціального розвитку особистості;
- складові свого духовного розвитку;
- структуру потреб людини;
- ознаки зовнішньої та внутрішньої краси;
- чинники, що сприяють і перешкоджають розвитку інтелекту;
наводять приклади:
- фізіологічних, соціальних і духовних потреб;
- можливих небезпечних наслідків пластичної хірургії, пірсингу і татуювання;
- принципів ефективного запам’ятовування, концентрації уваги;
Діяльнісний компонент
Учні:
розпізнають рекламні стратегії, пов’язані з індустрією моди;
уміють:
- користуватися прийомами ефективного читання і замам’ятовування;
- складати карти пам’яті;
демонструють налаштованість на успіх, наполегливість у досягненні мети.
Оцінно-ціннісний компонент
Учні:
пояснюють:
- біосоціальний характер формування особистості;
- значення духовних потреб;
- необхідність планувати своє майбутнє;
Становлення особистості
Біосоціальний характер особистості. Розвиток особистості. Формування самосвідомості у підлітковому віці.
Складові духовного розвитку особистості. Формування системи цінностей. Моральний розвиток особистості. Піраміда потреб. Планування майбутнього.
Краса і здоров’я
Ідеали краси і здоров’я. Вплив модних тенденцій на здоров’я.
Уміння вчитися
Складові уміння вчитися. Важливість налаштування на успіх. Бар’єри ефективного навчання. Розвиток логічного та образного мислення.
Принципи запам’ятовування. Розвиток пам’яті та уваги.
Практичні завдання, які є складовою діяльнісного компоненту
Відпрацювання алгоритму постановки й досягнення мети.
Моделювання прийомів ефективного запам’ятовування, концентрації уваги
Вправи на розвиток пам’яті та уваги.